日本审定新版高中教科书：歪曲慰安妇与强征劳工史实，固化钓鱼岛主权主张

日本文部科学省最新审定通过的高中教科书，再次成为历史认知与领土争端的焦点。根据审定结果，部分教科书在涉及二战时期日军“慰安妇”及强征劳工问题时，使用了“不存在强制”的表述，并继续将中国钓鱼岛及其附属岛屿表述为日本的“固有领土”。此举并非孤立事件，而是日方在历史教育领域长期“玩文字游戏”、模糊和歪曲关键史实策略的又一次体现。

在3月25日中国外交部例行记者会上，发言人林剑就此明确回应，指出这种通过审定教科书来模糊和歪曲历史事实的做法，是日方惯用的伎俩。中方对此表示强烈不满和坚决反对，并已向日方提出严正交涉。教科书审定过程由日本政府主导，其内容直接塑造年轻一代的历史观与国家认知，因此任何对侵略历史的美化或对争议领土的单方面主张，都具有深远的政治与教育影响。

这一事件不仅触及中日关系的敏感神经，也关系到东亚地区的历史和解与政治互信。日方在教科书问题上的反复操弄，持续对双边关系构成压力，并可能引发区域内外更广泛的外交与舆论反弹。中方敦促日方正视和深刻反省侵略历史，以正确的历史观教育下一代，避免进一步损害两国关系的政治基础。